2013—2014第1学期《马克思主义基本原理概论》社会实践课考核安排

社会实践是高等院校思想政治理论课教学的组成部分和重要环节，是提高大学生政治理论素养、促进大学生健康成长和全面发展的有效途径。为了认真贯彻落实中共中央和省教育厅《关于加强和改进大学生社会实践的意见》的精神，增强思想政治理论课课程教学的针对性和实效性，学校决定增加思政课实践教学所占比重，即自2013级学生开始，从《马克思主义基本原理概论》抽出16学时，利用课余时间，结合教学内容，安排社会实践教学。

为了贯彻上述精神，《马克思主义基本原理概论》课程组，经过认真研究，制订本课程的社会实践教学实施方案。

一、指导思想

《马克思主义基本原理概论》是一门理论性较强的课程，通过实施社会实践教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生在参与社会实践的过程中加深对马克思主义基本理论的理解，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立科学的思维方式和创新意识，培养服务社会的全面素质和综合能力。

二、社会实践的目的

　   社会实践是理论教学的重要补充，也是培养学生实际能力的有效途径。通过实践教学环节的实施，主要是引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去，通过调查分析社会现象，达到对《马克思主义基本原理》课堂上学习的基本理论、基本知识的进一步理解、消化、吸收、内化，进一步确立唯物辨证的科学世界观和方法论，从而增强广大学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。

三、社会实践的时间安排

1、按照“教师提出选题、讲授社会调查的方法、要领和具体要求，指导学生拟定调查提纲——布置学生开展社会调查活动——学生写出调查报告”三个环节展开。社会调查活动主要利用课外时间，组织形式以分散进行为主，调查后每个同学都要撰写调查报告，但不能雷同。

2、调查实践结束后，学生按要求认真撰写调查报告。报告完成后，由班长或学习委员收齐，按学号由小到大排好后，在第十四周周一至周五（12月2号至6号）提交。其中，东校区本科班交到社科部办公室（10号教学楼607室唐老师）；大学城、西校区本科班直接交给任课教师。提交时请附一张纸，注明所在学院、年级、专业、班级、应收作业xx份、实收xx份，未交学生需注明其学号、姓名及未交原因。如果不交调查报告，该门课程视为不及格。新转过来交了报告但成绩册上没有其名字的同学也要注明。

3、学时分配

社会实践动员活动1学时；开展社会调查4学时；撰写社会实践报告3学时

4、任课教师评阅本班调查报告，严格按照考评标准评分。

    四、调查报告格式和要求

1、封面及正文格式（见附件1）

2、正文具体要求：用A4纸单面打印，字数在2000字以上，所有注释都用尾注。如不方便打印，也可以手写。

正文第一页要写上标题，可加副标题，正题、副题之间用波折号衔接；

正文应由三部分构成：

（1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。

（2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。

（3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概括的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有说服力。

总之，调查报告的格式在结构上相对固定，包括标题、导言、正文、结语四个部分。

 五、实践课成绩考核标准

考评标准：实践课占本门课程总成绩的20%，以百分制评分。

    六、参考选题

1、现实生活中质变、量变规律的案例调查分析

2、价格与价值的关系调查——以XX商品为例

3、大学生对社会主义的信仰与困惑问题调查

4、从金融危机看美国式资本主义

5、全国普及英语教育有没有必要

6、大学生网络舆论参与状况调查

七、可在下面下载本通知的附件，有疑问可在本站的问答频道提问。

马克思主义基本原理概论实践课考核.doc

封面及正文格式.doc