2014年最新《思政课成绩考核实施细则》（暂行)

思政课成绩考核实施细则

                                                            2014.9

思政课考核的建设目标是通过利用现代网络技术，构建“传统考试与现代化网络考试相结合”、“闭卷考试与开卷考试相结合”、“过程评价与终结评价相结合”的“开放考核模式”，科学测评学生的理论知识掌握水平和能力、素质的养成情况。

1.成绩构成

（1）成绩构成要素

《原理》、《概论》、《基础》三门课程，考核成绩由三部分组成：平时成绩、实践成绩、期末理论成绩。

《纲要》考核成绩由两部分组成：平时成绩、期末理论成绩。

《形势与政策》考核成绩由两部分组成：平时成绩、课程论文成绩。

（2）成绩构成比例

《原理》、《概论》、《基础》三门课程，本、专科学生的成绩构成比例：平时成绩占20%，实践课成绩占20%，期末考试成绩占60%。

《纲要》成绩构成比例：平时成绩占总成绩的30%，期末理论成绩占总成绩的70%。

《形势与政策》本、专科学生的成绩构成比例：平时成绩占总成绩的30%，课程论文成绩占总成绩的70%。

2.平时成绩考核

（1）考核内容

平时成绩重点考核学生的平时行为习惯养成能力、教学参与的积极性、平时学习效果，主要涉及学生课堂出勤情况、学习态度、课堂参与程度、听课情况、作业完成情况等方面。

（2）考核办法

平时成绩实行百分制。由赋分部分和扣分部分两部分组成。

作业、考勤外的其他平时成绩，教师可酌情赋分，占平时成绩的30%。

平时作业采取撰写小论文等形式，教师要制定平时作业评分标准，并按照标准赋分。《形势与政策》课，每课程单元要布置一次平时作业，评分后上交平时成绩册。作业占平时成绩的70%。

考勤采取扣分制，先以百分制给出学生除考勤外的平时成绩，然后在这个成绩基础上，每迟到一次扣5分，旷课一次扣10分。

课堂教学中学生有较恶劣行为的，教师可酌情扣分。

平时成绩不足60分者，取消期末考核资格。履行了请假手续但出勤率低于50%者，该门课程应重修。

教师应将学生平时成绩在结课一周内报思政部。

3.实践课考核

实践课考核，侧重于对学生参与社会实践的积极性、动手能力、创新能力、分析问题解决问题的能力及写作能力的考核。

《原理》课的必选实践采取阅读经典著作撰写读书报告的形式；《概论》、《基础》课的必选实践采取开展社会调查撰写调查报告的形式，由各教研室拟定选题、基本要求等，及时向学生布置。

实践课成绩以百分制计算，总成绩不足60分者取消期末考核资格。

4.期末理论课考核

期末理论课考核采取闭卷和开卷相结合、客观题与主观题考核相结合的方法进行，重点考察学生的学习能力、理论水平、思维能力、语言表达能力。

期末考试成绩实行百分制。

（1）《形势与政策》课程期末理论课考核以课程论文的方式进行考核。教研室主任组织任课老师集体命题，供学生选择，并制定统一的封面及格式要求。课程论文要求和评分标准见附件3。

（2）《原理》、《概论》、《纲要》、《基础》四门课程，本科生的期末理论课考核实行客观题题库式网考、主观题开卷考试相结合的考核方式。

主观题考试由教研室主任组织教师命题，给出评分标准，以随堂开卷考试方式进行。主观题成绩占期末成绩的30%。

客观题考试，由教研室主任组织老师建设题库，题库量不少于1400道题，并不断更新，考试以网络考试方式进行。客观题网考成绩占期末考试成绩的70%。

（3）专科生的期末理论课考核，由教研室主任组织教师拟定试题，实行随堂开卷考试的考核方式。

以上所有命题均需经教研室主任初定，交由思政部主管领导审核批准。

                                              廊坊师范学院思政部

                                      2014年8月30日

附件1 社会实践报告评分标准

附件2、读书报告评分标准

附件3、《形势与政策》课程论文要求与评分标准

一、形式要求

1、可手写，需用标准稿纸。

2、可打印，一律A4纸。

3、标题用黑体，三号字；标题下注明班级、学号、姓名；正文用小四，宋体。

4、按标准的参考文献格式注明引用的参考文献（不注明的扣分）。

5、论文采用左侧装订方式装订好。

二、论文的评分标准(满分100分)

1、论文的范围应在老师要求范围内，否则应扣相应的分（15分）

2、字数符合要求，否则适当扣分。（10分）

3、内容充实，论据有力，逻辑论证顺畅，观点明确。（40分）

4、符合论文格式，否则适当扣分。（15分）

5、文章独立完成，不能简单粘贴复制。（20分）

6、论文需无政治性错误，否则记零分。

7、杜绝抄袭，否则记零分。