《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学大纲（32学时）
一、目的
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的目的是为了切实落实理论联系实际的根本方法，使学生更深刻、更全面地掌握《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的基本原理和方法，培养学生运用邓小平理论与“三个代表”重要思想解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。通过实践教学这一环节，要使学生能够运用所学知识去认识社会、认识自身、指导人生实践，加深对书本知识的理解，使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义信念，掌握当代中国马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，激发全面建设小康社会、投身于现代化事业的积极性、主动性和创造性，从而进一步提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学质量和教学效果。
二、学时
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程讲授时数为64课时，实践教学活动的时数为32课时，实践教学活动不能占用课堂讲授时间。
三、形式
社会调查为主，也适当采用模拟课堂、放映红色经典视频等形式。
四、社会调查的意义
通过社会调查可以获得第一手的直观的感性资料，可以更深刻地了解有关情况。通过社会调查有助于学生把感性认识和理性认识结合起来，有助于加深对毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想的理解，有助于培养和提高学生运用邓小平理论与“三个代表”重要思想分析和解决现实问题的能力。通过调查研究，增强大学生与工农相结合的群众意识、创新意识和科研意识，使学生积极主动地把理论学习和实践体验结合起来，努力培养学生良好的政治素质。
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